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美高梅MGM33999在新英格兰一所大学的学生人数不到2,000, Bowdoin有一个相对较大的来自非洲的人的社区, 谁研究非洲, 和/或谁想了解有关大陆国家的更多信息, 历史, 宗教, 政治, 艺术, 和环境。

现在, 创建了一个名为“非洲学术中心”的校园倡议, Bowdoin社区成员＆＃8212;和当地人, Too, 取决于场合＆＃8212;有一条新的途径，可以扩大和加深对非洲问题的课程和课外探索。

“很长一段时间, 我觉得教师, 学生, 和对非洲感兴趣的员工存在于单独的世界中,4688美高梅集团唯一网站检测”历史教授戴维·戈登（David Gordon）说。, 受到克莱顿·罗斯总统的鼓励之后 知识, 技能, 和Creative Discoties Report, Gordon＆＃8212;与政府副教授Ericka Albaugh和音乐助理教授Marceline Saibou＆＃8212;成功地将这个想法提交了学术事务院长。

“枢纽的第一个目标只是阐明当前正在研究非洲的鲍登周围的许多空间,“ Albaugh Say, ，然后帮助“创建一个学生社区, 美高梅mgm1888教师, 和试图加深对非洲问题的理解的工作人员。”＆＃160;

对枢纽的教职员工很重要，学生参与确定努力的目标, 提出事件的想法, 和计划程序。因此，他们与非洲联盟俱乐部合作, 与非洲有联系的学生的校园小组。更紧密地将两组绑在一起, 教师雇用了其中一个成员, Ruby Ahaiwe＆＃8217; 21, 成为非洲学术中心的助手＆＃160;。

作为来自尼日利亚的学生, Ahaiwe说，美高梅MGM33999与非洲同胞联系对她有帮助, 甚至只是为了分享他们在缅因州成为外国人的迷失方向的经历。但是她觉得缺乏一些东西。,“她说。

“这部分是集线器的内容,“响应Gordon, 来自南非。 “它为那些在两个地方有自己的脚和心脏的人提供了讨论。, 以及了解它们的不同方法。那是我们在这里试图培养的一部分。”

锻造连接

非洲学术枢纽有多个目标。一个是带教师, 员工, 和学生定期一起讨论与非洲有关的主题。它还试图为更广泛的社区组织以非洲为中心的活动, 美高梅mgm1888包括当地的非洲社区。和, 也许最重要的是＆＃8212;它可能是相当创新的＆＃8212;它试图在历史学科中整合有关非洲的Bowdoin课程, 政府, art, 音乐, 以及更多。

“非洲学术枢纽的意图是在非洲研究中建立课程产品, 特别是非洲和非洲侨民的非洲研究专业踪迹,“戈登说, ，例如他所说的连接事件。 “我们确实在试图通过提供课程产品之间的协调来建立非洲研究。”

例如, 今年秋天戈登, albaugh,＆＃160;非洲研究助理教授＆＃160; ayodeji ogunnaike, 以及Hanetha Vete-Congolo的浪漫语言和文学教授，分别在其文化恢复阶级的一个课程中教授了一堂课，殖民地国家是否应该返回持续的非洲艺术和对象。尽管他们的课程＆＃160;侧重于各种科目＆＃8212;中非艺术, 非洲和欧洲的美学, 非洲政治, 美高梅MGM33999和非洲宗教＆＃8212;他们都设法将主题编织到他们的教学大纲中。

这样就这样, 班级能够通过特定学科的角度检查文化恢复原状。然后, 交叉使用这些想法, 教授为四个班级的所有六十名学生组织了共同体验。还邀请了非洲联盟成员。

在Allison Martino的帮助下, 鲍登大学艺术博物馆的博士后策展研究员, 学生参观了博物馆，以检查遣返的想法 喀麦隆艺术家的作品＆＃160; herv＆＃233; Youmbi。 

Bowdoin有 其中一个口罩 Youmbi已为他的＆＃160;创建两面面具/双重VAINGE。＆＃160;工作＆＃160;bamil＆＃233; k＆＃233; Yegu＆＃233; 或头饰，他和bamil＆＃233; k＆＃233;艺术家共同创造了。, ，它们也是Youmbi出售给博物馆的美术，并规定了他或Bamil＆＃233; k＆＃233;美高梅mgm1888网站人们可以要求借用他们在仪式上使用。, Youmbi还要求博物馆展示艺术品的运输板条箱, 以及他的摄影和视频文档，上面戴着a＆＃160; bamil＆＃233; k＆＃233;舞蹈。

运输板条箱的存在, 大多数博物馆都隐藏在地下室中, “请我们考虑面具穿过喀麦隆的旅程和运动, 从喀麦隆到美国，现在bowdoin,“ Martino说。

博物馆之后参观, 学生聚集在CRAM校友之家，以更深入地讨论非洲艺术的全球市场, 解决真实性和种族细微差别的问题。美高梅mgm1888四个班级的学生在桌子之间分裂, 在每个人都有一个教职员工来帮助对话。

前进, ahaiwe说她希望枢纽可能看一下非洲和殖民语言在文学中的作用, 或探索缅因州的非洲企业。戈登说，关于文化恢复原状的谈话将在3月以非洲艺术的道德展示继续进行。＆＃160;

另外, 非洲学术枢纽教师将继续识别主题的主题，这些主题会在所有课程中播放, 能够在校园内提供更多的连接活动。 “我们设想了一个以非洲为中心的智力参与的枢纽，该智力参与将学生定位在多个物理网站的学习：课堂：, 画廊, Studio, 公共房间, 餐厅, 城镇办公室, 现场网站,“教授在提议中写道。

Albaugh说，她个人期待建立新的人际关系并加强与同事的旧关系, 学生, 员工, 和当地人。 “随着时间的推移, 我希望Bowdoin将成为与缅因州非洲社区互动和学习的重点,“她添加了。